主 题1：内容语言融合课程改革中教师的探索与发展
主 题2：以国别文学内容为依托的综合英语课程的思辨教学实践研究
主讲人1：赵秀艳（博士，副教授，硕士生导师）
主讲人2：刘丹（博士，副教授，硕士生导师）
时 间：2026年10月20日（星期二）下午14：30-17：30
地 点：外国语学院524智慧教室
参会人员：外国语学院全体教师、学生代表及其他学院感兴趣的师生
欢迎全校师生来交流
附主讲人简介：
主讲1：赵秀艳，博士，大连外国语大学英语学院副教授，硕士研究生导师。2006年以来致力于内容依托教学（CBI）、内容语言融合教育（CLI）、翻转课堂（Flipped Classroom）的实践与研究。参与国家级哲学社会科学基金项目2项、省级科研教改项目10余项，主持多项省、校级CLI教改项目，主编CLI教材2部，已发表相关论文近20篇，专著1部，曾荣获国家级教学成果二等奖、辽宁省教学成果一等奖、辽宁省哲学社会科学成果一等奖、首届辽宁省教材建设奖，多次校级教学成果奖等。主讲的“综合英语：英国文学作品”课程荣获“大连外国语大学本科教育线上教学优秀课程”，主讲的“英语教学法”课程，荣获“大连外国语大学首批‘课程思政’示范课程”；教学案例“‘平台+软件+手绘板’助力线上综合英语翻转课堂，实现内容语言融合教育”被评为“大连外国语大学线上教学创新课堂优秀案例”，2023年荣获大连外国语大学教师教学大赛（教学创新大赛）一等奖，2024年荣获辽宁省高校教师教学创新大赛二等奖。
讲座题目：内容语言融合课程改革中教师的探索与发展
内容摘要：内容语言融合教育理念（Content and Language Integration, 简称CLI）为英语专业课程重构提供了新路径。作为本校第一批参与内容语言融合教学改革的教师，本人承担两类CLI课程教学实践：一是自主开发教材并主讲的《美国自然人文地理》《英国自然人文地理》CLI 课程；二是《综合英语：美国文学经典作品》《综合英语：英国文学经典作品》CLI课程；本讲座结合一线课堂实施、校本课程开发的真实经历，分享 CLI课堂设计、教学资源运用、教-学-评改革的实践经验；同时结合基于该教学实践完成的博士研究，梳理改革过程中遇到的现实困境，以及对应的解决策略与反思。讲座立足教师视角，探讨教师在 CLI 改革背景下的角色转变、专业成长路径与成果产出思路，希望为北部湾大学同仁开展内容语言融合教学实践提供可借鉴的实践参考。
主讲2：刘丹，博士，大连外国语大学英语学院副教授，硕士生导师。主讲综合英语（英国文学作品）、综合英语（美国文学作品）、英国历史文化、美国历史文化、欧洲文化等多门文学文化类课程，主要研究方向为当代美国小说与文化批评。任职以来，已发表省级以上学术论文20余篇，其中包括3篇CSSCI论文，分别发表于《当代外国文学》、《外国文学》等核心期刊；主持并完成了教育部人文社科项目1项，辽宁省教育厅科研项目等3项，并参与完成国家级项目3项、省部级项目10余项；主编CLI教材1部，并参与了10余部教材的编写工作。曾获得 “外教社杯”辽宁省普通高等学校外语教学大赛三等奖及外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖。
讲座题目：以国别文学内容为依托的综合英语课程的思辨教学实践研究
内容摘要：鉴于英语专业学生入学英语水平的提高、基础英语教学内容的不足以及文学语料的独特优势，依托不同国别的英语文学经典对基础英语课程实行文学阅读转向的教学改革势在必行。立足内容依托教学理念的特点和优势，在英语专业低年级开设以美国文学、英国文学以及世界文学为依托的综合英语课程，有助于英语专业学生利用文学作品中的优质语料获得积极的阅读体验，在提高语言能力的同时，丰富自身的文学知识。教师在教学过程中可通过“自主性阅读”、“合作式学习”、“对话式教学”、“比较文学活动”、“多元化评价”等策略来激发学生的文学阅读兴趣，培养学生认知能力和文学素养，促进其思辨能力的发展。
